Um zu lernen, braucht das Kind eine fürsorgliche und sichere Umgebung, reiche und qualitativ hochwertige Interaktionen, die auf Vertrauen und gegenseitigem Respekt basieren, um eine Verbindung mit der Realität zu haben, die es ihm ermöglicht, sein Lernen zu konkretisieren und ihm einen Sinn zu geben, in seinem eigenen Tempo den Inhalt des Lernens zu erfahren und seine Kreativität zu entwickeln. Außerdem muss er sich bewegen, als ein bestimmtes Individuum existieren und seine Neugier ausdrücken.

Unsere Schule implementiert Ko-Bildung durch vollständige Integration von Eltern, Kindern, Lehrern und allen Partnern. Diese Zusammenarbeit ermöglicht die Entstehung kollektiver Intelligenz.

In einem Raum des Vertrauens verhandeln Kinder, geben ihre eigenen Ideen und koordinieren ihr Handeln auf ein gemeinsames Ziel (Kooperation). Sie lernen, den anderen mit seinen Eigenschaften willkommen zu heißen, die Interessen und Bedürfnisse des anderen zu erkennen, Unterschiede zu hören und zu berücksichtigen.

Unsere Schule bietet den Schülern einen Raum der Widerstandsfähigkeit, diese Fähigkeit des Einzelnen, angesichts von Schwierigkeiten durchzuhalten, und dank Vertrauensfaktoren Schutz, den er zu identifizieren lernt, er schreitet voran, macht Fortschritte im Vergleich zum Zustand des Aufbruchs und übernimmt seine Verantwortung und positioniert sich positiv für die Zukunft.

Die verschiedenen Formen der Intelligenz werden geschätzt (intra- und zwischenmenschlich, körperlich, musikalisch und rhythmisch, naturalistisch, verbal und sprachlich, visuell und räumlich und logisch-mathematisch).