Cycle 3 – 9H à 11H
Grandir, apprendre et préparer la suite
L’adolescence est une période de transition importante, durant laquelle le jeune construit progressivement son identité, gagne en autonomie et commence à faire des choix qui orienteront la suite de son parcours.
Le cycle 3 accueille les élèves de la 9H à la 11H dans une classe à petit effectif, composée de 10 à 15 élèves au maximum. Ce cadre permet un accompagnement attentif de chacun, tant dans ses apprentissages que dans la construction progressive de son projet.
Un cadre scolaire clair et reconnu
ViraJe est une école privée reconnue par la Direction de la formation et des affaires culturelles (DFAC) du canton de Fribourg. Les objectifs d’apprentissage visés ainsi que les disciplines enseignées au cycle 3 sont ceux définis par le Plan d’études romand (PER).
Au terme de la 11H, une attestation de fin de scolarité obligatoire est établie pour chaque élève.
Préparer concrètement l’après-école obligatoire
En 10H et 11H, une attention particulière est portée à l’orientation. Chaque élève est accompagné dans la construction d’un projet qui tient compte de ses intérêts, de ses compétences et de ses aspirations.
Selon le projet envisagé, cet accompagnement peut prendre différentes formes :
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pour les jeunes qui souhaitent s’orienter vers un apprentissage, la découverte du monde professionnel et la réalisation de stages sont encouragées afin d’explorer différents métiers et de préparer l’entrée en formation professionnelle ;
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pour ceux qui souhaitent poursuivre leur parcours dans une formation du secondaire II, un accompagnement spécifique est proposé afin de les préparer aux examens d’admission permettant notamment d’accéder au collège, à l’École de commerce ou à l’École de culture générale (ECG).
L’objectif est que chaque jeune puisse quitter ViraJe avec des acquis scolaires solides, mais également avec une meilleure connaissance de lui-même, de ses ressources et du chemin qu’il souhaite poursuivre.
Apprendre et grandir à l’adolescence
À ViraJe, nous accompagnons progressivement l’adolescent vers davantage d’autonomie et de responsabilité, dans un cadre clair, bienveillant et sécurisant.
Les pédagogies actives et de la coopération l’amènent à prendre une part croissante dans ses apprentissages, à développer ses stratégies, son esprit critique, sa capacité à faire des choix et à coopérer avec les autres.
Bienveillance, cohérence, souveraineté et coopération constituent les valeurs qui guident cet accompagnement.
Organisation du cycle 3
L’enseignement régulier est organisé sur quatre jours, les lundis, mardis, jeudis et vendredis. Les cours débutent à 8h30 et se terminent à 16h00 le lundi, à 16h20 les mardis et jeudis, et alternativement à 15h30 ou à 16h20 le vendredi. Une pause d’une heure est prévue pour le repas de midi.
Le lundi, les élèves apportent leur repas. Les mardis, jeudis et vendredis, ils peuvent profiter des repas préparés à l’école — bio, de saison, locaux et végétariens — ou apporter leur propre repas.
Le mercredi est réservé aux travaux autonomes et aux devoirs. Les élèves qui en ont besoin peuvent bénéficier de cours d’appui individuels ou en petits groupes, de 10h00 à 11h30.
Des environnements variés pour apprendre
Les apprentissages ne se limitent pas à la salle de classe. Selon les activités et les objectifs poursuivis, ils peuvent également se vivre sur la terrasse, au jardin, au canapé forestier, au bord de la Gérine ou lors de sorties et de visites.
Ces différents environnements permettent de relier les apprentissages au réel, d’observer, d’expérimenter et d’élargir les expériences des élèves.
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